Organisation /Journée type :
Déroulement de la journée :
La matinée:
- le lundi : le travail de la semaine est affiché/inscrit au tableau:
grammaire, opérations et problème
- Le mardi : autodictée, conjugaison (sur la même phrase que le lundi), 2 opérations.
- Le jeudi : orthographe (sur la même phrase que le lundi ex: pluriel/singulier), 2 opérations, problème et révisions des notions de début de semaine pour ceux qui en ont besoin.
- Le vendredi : dictée de mots, 2 opérations, dictée ou contrôle noté sur 20 sur les notions abordés de la semaine
- en matinée: le temps est réparti entre des séances individuelles ou collectives avec l'instituteur.
- Cantine ou retour en famille pour le repas
L'après midi:
- Le lundi : exposé, sciences et technologie, responsabilité et piscine
- Le mardi : exposé, chant puis Anglais/Informatique/ Bibliothèque/lecture à haute voix par groupe.
- Le jeudi : exposé, histoire/géo, projet individuel et éducation physique et sportive
- Le vendredi : Projet, éducation artistique, poésie et débat
Dans les matières ci-dessous ne sont cités que des exemples de notions abordées en CM1/CM2. Vous trouverez le programme complet dans le livret à droite (ou cliquez ici) L'expression écrite: apprentissages techniques (pronom, question).
Maths : opérations avec les décimaux (CM1 : addition/soustraction/multiplication et division à 1 chiffres après la virgule; CM2 : addition/soustraction/multiplication et division à 2 chiffres après la virgule).
Dictée:
-dictée de mots : savoir orthographier : 5 noms, 5 adjectifs, 5 verbes, 5 noms invariables sur un thème
-autodictée : apprendre un texte et savoir le réécrire
Français :
- Phrase : sujet, verbe, complément et objet circonstanciel
- Analyse grammaticale : nom, verbe,adverbe, pronom...
- Congugaison : être et avoir
CM1 : les 3 temps: présent, imparfait et futur des verbes simples du 1er groupe et auxiliaires
CM2 : verbes du 2ème et 3ème groupe au 3 temps simples et temps composés (abordés), verbe faire/prendre
Orthographe : les accords sujet/verbe, nom/adjectif, à/a, usage ç/s/ss/g, pluriel en ou, doublement de consonnes ex 2p
L'anglais : avec stéphanie Lawrie
Devoirs :
- Lundi soir (ou avant) : autodictée et anglais (phrase et mot).
- Mardi soir : mots croisés (définition sur un thème) et leçon d'histoire-géo
- Jeudi soir : dictée de mots (savoir écrire) et poésie à apprendre
- Vendredi : pas de devoir
Evaluation : Elle est faite une fois/semaine à partir du travail hebdomadaire et à l'ensemble du travail dans les cahiers.
L'évaluation est à differencier des contrôles de connaissance faits 2 fois par an (toutes les 11 semaines) avec un temps imposé.
Il est à noter que chaque difficulté est retravaillée en fonction des besoins individuels.
Soutien scolaire :
Pas de besoin particulier dans la classe.
Le temps de soutien est réparti un peu le matin et le soir au profit de l'ensemble des élèves.
Le matin : lundi récit du week-end, mardi mini-dictée, jeudi calcul mental et vendredi révision des règles.
Le soir : jeudi débat/politesse et vendredi temps utilisable pour les besoins